家庭化实验课程对化学教学的实践研究

作者：徐瑶

来源：第二课堂(D), 2023, (09): 8-9.

<正>目前化学课堂实验教学中教师往往因各种原因只会做一次演示实验，无法让所有学生都能仔细观察实验现象，这使得实验教学的效果大打折扣。而且，学生不亲自做实验便无法熟练地掌握基本实验操作技能，这对今后的化学学习是非常不利的。要想克服演示实验存在的弊端，教师可以通过开展家庭化实验课程来辅助实验教学，为改变这种状况提供可能，这也符合新课程标准的理念。