在传统教学中，教师更注重文化知识的传授，而忽视了学生心理健康方面的教育，这也使得一些学生出现了心理健康问题。对此，教师应转变育人理念，充分做好心理健康教育工作，发挥家校共育的作用，为学生的健康成长保驾护航。文章阐述了家校协同视域下青少年心理健康问题干预的意义，并探讨了家校协同视域下青少年心理健康问题的干预策略。
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