摘要

主动实践是创客能力培养的关键,实践智慧是创客教育价值的体现。关注创客教育的情境性、不确定性和复杂性,重视学生在此过程中的自主学习、认知、能动实践和总结反思的能力,在知行合一、厚积薄发和追求卓越三层面上奠立高职学生"实践智慧"培养模式的基础。推进"将知识转化为实践智慧的学习"理念,培养高职学生的创新人格和意识,涵育卓越品质与职业精神。

  • 单位
    江苏海事职业技术学院