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摘要
<正>正面教育是以先进的心理学理论为基础,以关注和尊重学生真实的情感体验为原则,以具体操作模型和工具为保障,以发展学生的健全人格为目的的一种育人方式。这种育人方式在国内多个地区和学校推广,对更新教师的师生观、育人观,帮助学生解决交往中的情感困扰,起着积极作用。然而,虽然正面教育具有较为成熟的操作模型和工具,但在校本化实施的过程中仍存在一些问题,给教师带来了一定的困惑,甚至阻碍了正面教育的实施。
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单位广州市天河区体育东路小学
