高中政治学科核心素养的实践性教学,一方面可以使思想政治教学更具直观性与清晰化,另一方面对提高学生在政治教学活动中的参与度也有着重要作用。因此,教师在进行高中政治学科核心素养的实践教学过程中,应以满足学生的内心需要为出发点,对现有的教学资源进行科学的整合与配置,以此达到提升教学效果、提高学生思想政治水平的目的。
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