以趣入境 走进诗意——浅析语文诗词教学策略

作者：马乐

来源：作家天地, 2021, (28): 90-91.

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古诗词是我国文化瑰宝,其语言优美、情感丰富、意境深远,具有极高的文学价值。在初中语文课堂教学中,全面加强古诗词教学,有助于提升学生的语文综合素养。但是在传统课堂教学中,学生很难精准把握诗词的意境,以至于课堂教学效果不佳。本论文立足于初中语文诗词教学,对具体的课堂教学策略进行了详细的研究和分析。