初中数学不仅和我们的生活联系非常紧密,而且可以为高中数学的学习打下坚实的基础。在初中数学的教学过程中,教师不仅要帮助学生形成良好的数学思维,还要以学生为主体,充分调动学生学习数学的积极性,培养学生的探究能力和抽象思维能力。传统的数学教学模式虽然有许多弊端,但是仍然有我们借鉴的地方,教师可针对传统数学作业的布置和修改进行探讨。
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