本文通过调查问卷从学生的学习情况，教师的教学方式，家长和学校等方面来评价高中化学网络教育质量及效果。从调查结果来看，当前高中化学网络教育的质量及效果并不明显。通过利用SPSS 26.0软件进行分析，发现学习者学习情况、师资水平、学习环境和学校的设备措施等对高中化学网络教育质量及效果均有影响，本文在此基础上提出相应的建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
