民族传统文化与小学思想品德课堂的融合

作者：岑季娇

来源：广西教育, 2019, (01): 134-135.

• 民族传统文化
• 思想品德
• 融合

本文论述将民族传统文化融入小学思想品德课堂的具体做法,主要从把握教材内容,明确教学目标;挖掘地方方言民谣,营造学习氛围;赏特色工艺品,感受民族文化魅力;开展山歌对唱活动,领略民歌风情;品尝民族美食,体验人间风味等五个方面展开教学实践。