基于学习任务群的支架系统建构——以四上第四单元为例

作者：吴小蓉

来源：小学教学设计, 2022, (34): 8-11.

• 学习任务群
• 支架搭建

学习任务群视角下的学生自主学习，需要教师围绕单元语文要素，呼应所属学习任务群，明确单元核心目标，重构富有逻辑关联的学习内容支架，使得学有整体；设计激发潜能的任务支架，使得学有挑战；搭建连锁进阶的助学支架，助力学生经历整个单元的语言实践活动，使得学有增量，最终实现语文核心素养的提升。