摘要

本文从培养健康的审美情趣和健全的人格,树立积极向上的进取精神、顽强的意志和团结的合作精神,培养求实、求真、不断创新的科学态度等三个方面详细阐述了初中历史教学中情感目标的价值追求,旨在帮助学生形成正确的人生观和历史观。