如何定义理解,是理解知识论的核心问题。传统观点认为,理解是一种知识,因而信念是理解的构成条件。但有学者指出,信念不是理解的构成条件:理解的对象是地图、图表等非命题;理解涉及的命题态度是接受,而非相信。然而,由于对非命题的理解可以还原为命题理解,由于"理解p而不相信p"会导致摩尔悖论,并且使得理解无法表征世界,"信念不是理解的构成条件"无法成立。厘清理解与信念的关系有助于洞悉理解的本质。
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