<正>“圆”为初中阶段数学教学中的重要内容,其中蕴含的知识点相对较多,需要同学们在学习时注重内容积累,通过专题复习,逐渐从低阶思维过渡到高阶思维,参加课堂学习讨论,不断提高综合能力,掌握“圆”相关知识,提高学习效率．一、自主提问法,激活深度思维问题是专题复习阶段不可缺少的要素,同学们思维的发展和课堂提问内容和方式息息相关．在“圆”专题复习阶段,问题求解本质就是问题更新过程．在最初复习时,同学们可自我提问,选择简单的问题,梳理已知条件和所求内容之间的关系,辅助自身水平从低到高逐渐过渡．
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