以“磁场对运动电荷的作用力”一节的课堂教学作为载体，积极大胆地将智能手机软件、投屏技术和共享文档等多种信息技术引入课堂，高效、节能地完成实验的同时，还提高了测量精度，展示了实验手段的多样性.教师着力让学生反复体会研究未知的事物的2个方法：实验探究和从已知规律关联推导，带领学生经历合理猜想、理论探究、设计实验、收集数据、分析数据、得出结论的过程，提升学生的科学探究能力和科学思维.
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