“以本为本”视角下的本科生导师制度创新设计

作者：盛常青; 彭文忠

来源：教育现代化, 2019, 6(60): 130-138.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.60.056

• 以本为本
• 本科生
• 导师制
• 制度设计

本科生导师制度是实现我国高教大计"以本为本"的一项重要制度,它强调大学要充分利用本科教学资源,对学生因材施教,重视导师在促进学生个性化发展中的作用。本文探析了本科生导师制的历史溯源,分析了目前本科生导师制实施过程中的存在问题,并进行了本科生导师制度创新设计。

• 单位
  湖南工商大学