摘要

敦煌曲子词是古诗词教学中最为重要的组成部分,是中国传统文化宝库中的璀璨明珠,具有极高的文学价值、审美价值,是落实语文核心素养教学目标的重要途径。尤其是在语文核心素养下的语文课堂教学目标,教师必须要融入敦煌曲子词教学,并借助针对性的课堂教学手段,促使学生在有效的曲子词学习中循序渐进地提升自身的语言能力、审美能力、思维能力和传统文化素养等,最终落实语文核心素养下的教学目标。