地方中小学创客文化培育路径研究

作者：李鑫洪; 熊紫云; 辛小敏

来源：Basic Education Reiew, 2019, (20): 42-43.

• 创客文化
• 创客教育
• 中小学
• 培育路径
• 创新课程体系

<正>"创客"一词来源于英文maker,原意是"制造者",指的是不考虑商业价值,在自由支配的时间里努力把各种创意转变为现实的人[1]。创新已经不再只是少数开发人员和实验室的专利,全民创客时代已经开启。创客教育主张让学生带着玩的心态去创造和学习,让学生能够通过自我激励掌握新知识与新技术,奠定一条终身学习之路。目前,北京、上海、深圳、广州等地的中小学,已经开始尝试将创客教育引入教学,但同时也有很多地方中小学处于或积极、或被动、或心有余而力不足的状态[2]。

• 单位
  宜春学院