<正>高中古文的教学,在语文教学中仍然是一个死角,教师对古文的讲授往往是逐字逐句地翻译,学生也是死记硬背,并没有深刻地理解古文的含义与美。学生面对古文,尤其是需要背诵的古文,都不仅仅是讨厌的问题了,是害怕,从心里的害怕。甚至拿到新的教材以后,第一件事就是看看有多少古文,多少需要背诵的古文。这好像是学生的全体公敌。面对这一难题,作为高中语文教师该怎么办呢?
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