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摘要
社会经济的高速发展，极大地改善当代大学生的物质生活，但与此同时也给大学生心理健康发展提出更多的挑战。做好大学生心理健康教育，培养学生健康心理素质，促进学生全面发展是高校心理健康教育课程实施的主要目的。教学实践表明，将大学生心理健康教育和课程思政相结合，充分发挥课程思政的优势，能够促进大学生心理健康教育内容和方式的创新，提升心理健康教育成效。为此，文章主要从课程思政的概念、实施的可行性、实施原则、存在的问题、实施策略等方面对高校大学生心理健康教育与课程思政的结合进行分析和探讨，希望能够给相关人员带来启示。
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