初中英语阅读教学中培养学生运用文本特征能力的研究

作者：吕勇民

来源：中小学外语教学(小学篇), 2018, 41(06): 18-23.

• 文本特征
• 阅读教学
• 阅读策略

本文从文本特征的概念界定入手，指出了文本特征促进阅读理解的九大功能，并通过挖掘人教版初中英语教材（Go for It!）中所具有的文本特征，重点阐述了如何在初中英语阅读教学中充分发挥文本特征的功能，引导学生关注并学会使用文本特征来提升自己的阅读理解能力。