在国际建筑教育一体化背景下,建筑类专业教学空间作为培养人才的载体,一定程度上反映了现代建筑的发展、演变特点,折射出建筑设计思想的深刻变化。本文通过对国内几所重点高等院校建筑类专业教学环境的调研与分析,提出改良专业教学空间的策略,将发散的设计学科和理性的工科相结合,创造出更具有特色,更有针对性的建筑类专业环境,以不断满足建筑教育发展的新需求,并为建筑系馆的新建与改建提供相关的理论与实践研究参考。
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