摘要

<正>潘建明老师是一位平凡朴实而又热血感性的数学教师。他从事教育工作40年,一直站在教育教学的第一线,坚持教育反思,坚守教育信仰。如他所说,好教师的知识结构应当由三块组成,即精深的专业知识、开阔的人文视野和深厚的教育理论功底,这些他都具备了。从他的成长故事讲述中,我们看到的只是潘建明专业成长的一个横断面,但从这个断面的剖析,能够窥视名师成长途中的斑斓色彩。