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摘要
高原军事医学是一门新兴学科,对高原军事医学本科专业课程设置方案的研究具有紧迫性和必要性。有多种综合评价方法应用于课程设置综合评价,笔者引用TOPSIS法高原军事医学本科专业课程设置方案综合评价是一次尝试。结果表明,该法对专业课程设置方案评价的可行性,具有较强的实用性。
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高原军事医学是一门新兴学科,对高原军事医学本科专业课程设置方案的研究具有紧迫性和必要性。有多种综合评价方法应用于课程设置综合评价,笔者引用TOPSIS法高原军事医学本科专业课程设置方案综合评价是一次尝试。结果表明,该法对专业课程设置方案评价的可行性,具有较强的实用性。
