把握数学本质 培养数学推理能力

作者：刘学全

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(07): 77-79.

• 数学本质
• 推理能力
• 陶行知理念
• 培养路径

数学推理能力是培养学生核心素养的重要组成部分，包括学生的类比、演绎、归纳等各方面的能力。在小学数学课堂中，教师应根据小学生的认知发展规律，结合数学的本质特征，培养学生的数学推理能力，促进学生核心素养的形成和发展。本文结合陶行知理念，分析小学数学学科的本质，探究培养小学生数学推理能力的有效路径。