基于标准视角的中职实施性人才培养方案制订——以江阴中专数控技术应用专业为例

作者：李松

来源：江苏教育研究, 2020, (18): 46-50.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.18.011

• 人才培养方案
• 专业教学标准
• 职业技能标准

随着职业教育教学标准逐步完善、校企合作产教融合不断深入,基于标准开展实施性人才培养方案的制订正成为各校提高教学效率、凸显办学特色的重要途径。以江阴中专数控技术应用专业人才培养方案的制订为例,提出在职业教育教学标准与职业技能标准的双标并驱下,中职校实施性人才培养方案制订的一般方法与路径。

• 单位
  江苏联合职业技术学院