文科类应用创新型人才培养模式研究——以案例教学为视角

作者：羊海燕; 文华艳

来源：中国校外教育, 2011, S1: 241+249.

• 文科类大学生
• 创新能力
• 案例教学法
• 考评体系

培养创新型人才,是国家高等教育的核心任务之一。提高文科类大学生的创新能力,是高校改革的难点和重点。案例教学法以其学生的主动参与性、积极思考性以及理论知识在教学环节中的还原性,是培养文科类大学生创新能力的较好途径之一。但是,要提高案例教学法的教学效果,应当突破传统的课堂讲解案例的教学方式,还应当将案例教学法运用到仿真模拟实验、社会调查、学年论文等教学实践环节。同时,还应赋予案例教学方式的灵活性和多样性,激发学生学习兴趣,多渠道提升学生的创新能力。另外,对案例教学效果的评估指标体系和考评制度的建立和完善,也是运用案例教学法培养文科类学生创新能力的重要保证。

• 单位
  西南科技大学城市学院