彰显学科价值 突出思维过程——对一道北京高考化学题的赏析和思考

作者：刘娟; 姜华

来源：中学化学教学参考, 2019, (03): 72-75.

• 学科价值
• 思维过程
• 教学策略

结合化学学科特色和学科思想方法,从试题结构、考点解析等方面对2018年北京市高考化学27题进行了赏析,提炼了试题特色和创新点,结合试题本身和学生答题情况,提出了几点思考,总结了相应的教学策略。

• 单位
  北京师范大学