词汇是语言知识的重要组成部分,是培养和发展学生英语学科核心素养的基础。对于许多初中生来说,词量大、背记难、易遗忘成了英语学习的巨大障碍。思维导图作为一种可视化的知识表征工具,能够辅助学生将一些看似无意义的字母组合起来,建立单词与单词之间的联系,并以可视化图式的方式表达出来。文章通过思维导图在英语词汇学习中的实际应用,探析思维导图在词汇教学中的效果和意义。