以河南农业大学在线开放课程“植物（园林）病虫害防治”为例，针对在线开放课程建设中所遇到的如何资源共享、课程教学资源建设的标准、线上线下教学的衔接、教学效果评价等方面的问题和挑战，提出了在线开放课程建设过程中，应该建设开放型的资源共享平台，融入精品课程标准和课程思政等教学资源，有效构建线上线下教学模式，结合线上线下教学考核结果，评价教学效果。线上课程应打破传统教学活动的时空限制，做到由单向传递到双向互动的转变，让学生真正做到学以致用，以点及面，具备创新意识和创新能力。
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