<正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出要培育学生"模型认知"的学科核心素养。"模型认知"素养的培育要求学生能认识化学现象与模型之间的联系,能运用多种认知模型来描述和解释物质的结构、性质和变化,预测物质及其变化的可能结果;能依据物质及其变化的信息建构模型,建立解决复杂化学问题的思维框架。如何合理有效地渗透模型与建模思想必将成为化