社校共育，资源共享导向下的学生体验式德育活动建构——以学生品格提升项目为例

作者：杨帆

来源：小学教学研究, 2022, (24): 38-39.

• 资源共享
• 体验式德育活动
• 品格提升

学校、家庭和社区是彼此联系、相互补充的教育“环岛”，共育合作，相互推动，方能形成强大的教育磁场。本文以“资源共享导向下的学生体验式德育活动建构”品格提升项目为例，从空间架构、落实途径、实践行动及多元评价等方面对社校共育中的学校创新进行探索思考。