探讨小学数学教学错题的利用

作者：金达坤

来源：新智慧, 2018, (34): 105.

• 小学数学
• 错题
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小学阶段是学生反思能力、思维能力、探究能力等发展的关键时期。但是,反思能力常常会在教学过程中被教师忽略,由于没有采取有效的方法引导学生将错题整理出来,这样不利于学生后续的学习工作和知识的回顾,为了更好地进行错题的利用,本文就此进行简要分析。