小学数学学科教学强调学生自主式学习、探究式学习。教师在自主学习设计中，要发挥数学作业的驱动引领和思维启发作用，创新数学作业教学设计路径，依托前瞻性作业、自选性作业、实验性作业、合作性作业、整理性作业、发展性作业、研学性作业等多种作业管理策略，切实提高数学作业教学与学生学科学情的适应性，推动学生数学学科综合素养的全面发展。
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