我国优秀的传统文化是在历史长河中历经千百年积淀下来的，是我国历史文明的缩影，它承载着我国的历史文化，其中的内涵更需要我们深入思考。现如今，随着时代的发展变化，我国的教育对历史文化的重视程度严重不足。尤其在小学阶段，学生对传统文化的认知存在一定的问题。本文针对新时期背景下小学生对传统文化的认知现状，研究加强小学生传统文化教育的有效方法。
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