科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
面对全球信息技术的飞速变革及人工智能的日新月异，我国高等院校在课程设置、教学管理、教育服务等方面需要顺应时代发展，与时俱进，积极调整教学内容，以学生的实际需求为导向，使教师的教学避免呆板低效。专门用途英语（English for Specific Purposes，简称ESP）就是在这样的时代背景下应运而生的课程，目的是将英语作为获取学科专业知识的工具，而不是直接的学习目标。以传媒英语课程为例，该课程以职业需求为导向，强调英语的服务性和专业性，学习内容与传媒行业人才需求高度适配。在此基础上，教师的教学手段需要进行相应的调整。结合个人教学经验，笔者认为将情境教学法融入传媒英语课程是一种紧贴教改前沿的新尝试，对其他门类专门用途英语课程的发展亦有重要启示。
- 单位
