小学数学教学中问题情境的创设策略

作者：王宏

来源：天津教育, 2020, (35): 20-21.

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随着小学数学新课程改革的进一步渗透,教师应不断优化课堂教学方法,以问题情境创设模式对教学内容进行不断调整,以此激发学生对数学的学习兴趣,使学生感受到数学知识的运用价值,进而有效提高小学生的数学核心素养。