音乐作为一门艺术性学科,对于培养学生的审美能力、提高学生的艺术素养来说有非常重要的作用。在小学音乐教学过程中,教师要提高对这门课程教学的重视程度,不仅要让学生在学习的过程中学会基础乐理知识,最重要的是培养学生的音乐学习热情,让学生将音乐作为一项个人兴趣爱好来发展。在小学音乐教学过程中,实践性教学的开展可以提升教学质量,转变单一教学模式下的不足。本文对小学音乐教学过程中的实践教学进行研究与分析。
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