网络教研:一种促进教师专业成长的新型教研模式

作者：朱凌雪; 朱晓磊

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2018, (07): 80-81.

• 网络教研
• 教师
• 专业发展

传统的教研活动已经无法满足教师的教研需要,这时就需要开发新的教研活动形式来满足教师教研活动的需求,网络教研的普及也将会成为一种趋势。笔者尝试从网络教研的内涵和特点出发,结合推进网络教研的相关实践方法,阐述网络教研对教师专业发展的重要性。

• 单位
  金陵科技学院; 南京工业大学