<正>当前,在学校道德教育过程中,存在两种常见的现象:一是知行不一,表现为知而不行、知而错行;二是德智分离,表现为情感淡漠、难以移情。针对这两种现象,一般的解决办法为道理说教,将道德教育的重心放在传递价值观和美德上;或者采取奖惩措施,表现好则予以物质奖励或口头表扬,以鼓励孩子认同并实践美德。这样的教育方式往往是以教师为主,即教师将自己所认同的价值观、
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