随着素质教育的观念深入人心,基础教育阶段的语文课堂是否具备足够的趣味性,是否符合小学生健康成长的要求等问题被社会各界普遍关注。为使小学语文课堂在保证教学效率的同时具备充足的趣味性,小学语文教师开始尝试在课堂中引入游戏教学法,以保证小学生在愉悦的心情下学习知识。本文针对游戏教学法在小学语文课堂教学中的应用展开研究,旨在为读者提供相关有效建议。
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