在新课程改革的背景下，体育教师要从多方面、多角度对教材进行分析，找到合适的教学资源，引入不同学科的知识，加强它们之间的联系。“双减”要求通过教育培养学生立德树人的理念，进一步提高学校的教学质量，建立多样化的评价方式，更好地解决学校的场地问题。建立专业化的教资队伍，利用比赛的形式来替代平时的锻炼，不断丰富体育课程，对教学策略进行不断的改革与创新，与其他学科有效结合，对教学策略进行不断的改革与创新，并进行家校联合，让学生拥有一个健康的体魄。
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