学前儿童早期参加体育活动,对于促进其身体发育、心理成熟以及提高社会活动能力,都有不可替代的重要作用,但其重要性却还没有得到家长和教师的充分重视。本研究立足于实践,以应用研究为取向,运用问卷调查法,文献资料法、数据统计法、访谈法等针对黑龙江省城乡幼儿园的体育活动开展情况进行调查和分析,旨在了解黑龙江省学前体育活动的现状和存在的问题,分析产生的原因,提出在新时代加强学前儿童体育教育活动的对策建议,为促进学前儿童健康成长提供理论与实践参考。
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