探索高质量、高标准的实践教学模式是加快高等院校社会工作专业人才培养体系建设的必由之路。本文参照Q大学现行的社会工作硕士专业学位研究生的培养方式，立足Q大学实际，将教学方法与课程安排进行总结与梳理，探索坚持以职业需求为导向，以培养职业能力为重点的“学生主体、多元合作、联合培养”的教学模式，实现产学结合，将社会工作硕士研究生的社会服务和管理能力的培养落到实处，提升社工专业高层次人才的综合实务服务能力，满足社会工作行业高质量人才队伍建设的需要，切实推动社工专业人才的高质量发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
