提升物理实验能力 发展学生核心素养——一道高考题的错误解答引起的思考

作者：过炎亮

来源：理科考试研究, 2018, 25(23): 42-44.

• 实验能力
• 核心素养
• 迁移变化

从一道高考题的错误解答反映出学生实验能力的缺失.举例说明若在实验教学过程中采取有效策略,拓展迁移,可达成提升学生实验能力,发展学生物理学科核心素养的目标.