高中语文课堂正逐步走进新的发展方向，语文教师首先应该把高中语文课堂教学的全过程发展看作是一种与高中生相互对话、合作、人际交往的教学模式。教师应在语文课堂教学中体现高中生的主体参与地位，为高中生积极参与学习、自主发展提供广阔空间。本文则基于此分析如何提高高中生主动学习和参与的兴趣、如何提高学生在课堂教学中的主动有效性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
