本文以《流体力学》课程为例论述了能源动力专业在学生培养过程中构建多层次课程体系及多层次实验体系的重要性,阐述了多层次实验体系的建设思路,包括构建方法、运行机制及实践经验,为推进实验体系建设、提高学生培养质量指出了方向。