为学生的生命成长奠基——济南市六里山小学特色学研课程体系实践

作者：刘琦

来源：教育家, 2019, (29): 77.

<正>2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出了"核心素养体系"概念。这一概念的提出,让教育改革进入3.0时代。如何紧跟课改的步伐,为学生的生命成长奠基?山东省济南市六里山小学进行了探索与实践。结合"让生命因学习而精彩"的办学理念,学校确定了"阳光、善学、明责、尚美、创新"的育人目标,明确了"建立开放式、小班化、学研型优质学校"的办学方向,构建了"开放、体验、探究"的特色学研课程体系。