中国传统文化英文故事的教学实践与探索

作者：李亚男

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(10): 54-59.

• 故事教学
• 传统文化
• 英文故事

故事类文本具有四大核心要素：情节、冲突、角色、寓意。本文介绍了中国传统文化英文故事的教学策略，即通过弗雷塔格金字塔来梳理情节；通过不同类型的问题来分析冲突；通过不同视角的述评来揭示人物形象；通过设问来分析故事寓意；通过文化对比加深对中国传统文化的理解。

• 单位
  常州外国语学校