农村寄宿制学校小学语文提升学生阅读能力的有效策略

作者：刘龙

来源：课程教育研究, 2020, (11): 72-73.

• 寄宿制
• 小学语文
• 阅读能力

在农村地区,许多年轻家长都选择到城市务工来获取更多的经济收益,这就使得年龄较小的小学生无法接受正常的家庭教育,所以寄宿制学校便承担起了这一职责,要求小学生在上学日生活在学校之中,以便对学生进行集体管理。其中,语文学科不仅关系着农村寄宿制小学生知识结构的生成与完善,还影响着小学生的语言能力,直接影响着小学生的现实生活。因此,农村寄宿制小学语文教师要主动落实培养与优化小学生语言能力的教学重任。阅读,作为语文教学的中心,决定着小学生听、说、写能力的发展,所以农村寄宿制小学语文教师要切实优化小学生阅读能力的发展,为学生取得长远进步做准备。