《爱弥儿》一书集中体现了卢梭的自然教育思想,在此思想下所展现的三大教师角色观可以总结为:教师首先应该作为环境的创造者,其次在适宜的教育环境中做理性的旁观者,同时在整个教育过程中做灵活的协调者,转换好这三种角色能有效引导学生成长为更加完整的人。在阐述教师如何扮演好这三个角色的过程中,结合当代基础教育问题进行思考。
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